Dott.ssa Giada Locatelli

Mi chiamo Giada Locatelli e sono una psicologa clinica, iscritta all’albo A dell’Ordine degli Psicologi della Lombardia n° 23171.
Mi sono laureata Psicologia clinica e neuropsicologia del ciclo di vita presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca e sono specializzanda nella Scuola di Psicoterapia dell'adolescente e del giovane adulto del Minotauro, istituto di analisi dei codici affettivi, di Milano.

Svolgo la mia attività clinica a Monza e Vimercate, attraverso colloqui di consulenza e sostegno psicologico e l’utilizzo di test psicologici, rivolti ad adolescenti, giovani adulti e genitori.

La mia cornice teorica di riferimento è quella di una psicoanalisi contemporanea integrata alla teoria dei codici affettivi e alla teoria dei compiti evolutivi delle fasi del ciclo di vita: psicoterapia evolutiva di orientamento psicoanalitico. L’attenzione è volta ai passaggi evolutivi (la preadolescenza, l’adolescenza, la giovane adultità e ogni fase di transizione del ciclo di vita) e alle crisi che ne conseguono.
Considero il momento di malessere sperimentato dall’individuo come il risultato di un “blocco evolutivo”, come crisi che si determina nelle fasi di transizione, quando l’individuo assume nuovi ruoli affettivi (figlio, maschio, femmina, padre, madre, fratello, ecc) - organizzatori fondamentali dei processi decisionali inconsci - e affronta nuovi compiti di sviluppo.
Considero il sintomo come una modalità per comunicare ciò che sembra impossibile dire in quanto difficile mettere in parola o dando per scontato che non si verrà ascoltati.
In questa prospettiva, il focus è rivolto alla scoperta del funzionamento della persona, a individuare i modi disfunzionali di affrontare i compiti evolutivi e a coglierne la logica affettiva, così da poterla elaborare e risimbolizzare.

Una prima fase della presa in carico verte sulla consultazione psicologica, attraverso colloqui e l’utilizzo di test psicologici, volti a conoscere l’interazione tra il funzionamento mentale e le rappresentazioni del Sé nella mente dell’adolescente o del giovane adulto, mentre è in atto un profondo processo di cambiamento dell’organizzazione del Sé, teso a raggiungere la propria identità e la realizzazione dei propri obiettivi.
In un lavoro di collaborazione reciproca si rispondono agli interrogativi che spesso abitano la mente: “Chi sono? Cosa mi accade? Che senso hanno e cosa sono le mie relazioni con gli altri e con me stesso?”, fornendo significato al “sintomo” e al malessere.
Il percorso psicologico mira alla ripresa del processo evolutivo dell'individuo, puntando sulle risorse, interpretando e rielaborando i vissuti e sostenendo nell'individuare una modalità funzionale per riprendere nel processo di crescita, di autoconsapevolezza e di autodirezionalità in ogni fase del ciclo di vita.

Al tempo stesso svolgo percorsi di sostegno alla genitorialità. Considero i genitori come co-terapeuti, con l’obiettivo di sostenerli e re-indirizzarli verso un senso più profondo, e come alleati del processo di cura del figlio, andando a dare significato alle rappresentazioni affettive che guidano i nostri processi decisionali inconsci e l’essere madri e padri di quello specifico e unico figlio.