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Spazio Kaleidos
Via Brandizzo 28, Torino


Pazienti con assicurazione sanitaria e pazienti senza assicurazione sanitaria


Presso questo indirizzo visito: adulti, bambini di qualsiasi età
Bonifico, Carta di credito, Carta prepagata, + 2 Altro
011 1988..... Mostra numero


Studio privato dottoressa Erika Valerio
Str. Mappano 87, Caselle Torinese


Pazienti senza assicurazione sanitaria


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Prestazioni e prezzi

I prezzi indicati sono quelli per pazienti senza assicurazione sanitaria

Prestazioni suggerite

Visita logopedica

Altre prestazioni


Via Brandizzo 28, Torino

52 €

Spazio Kaleidos

Il colloquio prevede raccolta dei dati anamnestici, visione di precedenti visite effettuate, ascolto e valutazione delle necessità del paziente


Str. Mappano 87, Caselle Torinese

52 €

Studio privato dottoressa Erika Valerio

Il colloquio prevede raccolta dei dati anamnestici, visione di precedenti visite effettuate, ascolto e valutazione delle necessità del paziente



Via Brandizzo 28, Torino

Da 200 €

Spazio Kaleidos

Il prezzo è variabile a seconda del tempo impiegato nella somministrazione dei test

Svolgo anche incontri periodici con il corpo docenti, il primo colloquio è gratuito


Str. Mappano 87, Caselle Torinese

Da 200 €

Studio privato dottoressa Erika Valerio

Il prezzo è variabile a seconda del tempo impiegato nella somministrazione dei test

Svolgo anche incontri periodici con il corpo docenti, il primo colloquio è gratuito



Via Brandizzo 28, Torino

50 €

Spazio Kaleidos

50 euro/ora
150 euro/ 3 ore

Relazione 50 euro
Relazione e colloquio di restituzione 85 euro


Str. Mappano 87, Caselle Torinese

50 €

Studio privato dottoressa Erika Valerio

50 euro/ora
150 euro/ 3 ore

Relazione 50 euro
Relazione e colloquio di restituzione 85 euro

I professionisti sanitari ed i centri medici sono responsabili dei prezzi mostrati e delle informazioni correlate. MioDottore non determina né influisce sui prezzi che vengono mostrati.

Esperienze

Mi sono diplomata all’Istituto Magistrale ad indirizzo psicopedagogico nel 1999. In seguito ho frequentato il corso di laurea in logopedia all’Università degli studi di Torino (Facoltà di Medicina e Chirurgia) dove mi sono laureata nel 2005. Durante la mia formazione Universitaria ho svolto tirocinio presso scuola dell’infanzia, casa di cura per anziani, cooperativa Multicodex, Azienda Ospedaliera San Giovanni Battista di Torino, Ospedale Mauriziano e Presidio Sanitario Ausiliatrice per un totale di 1770 ore. Nel 2008 ho conseguito l’attestato di 1° livello come mediatrice Feuerstein. Il Metodo fornisce strumenti che migliorano la capacità di apprendere, attraverso una metodologia attiva volta a creare un ambiente favorevole all’insegnamento-apprendimento, all’autostima e alla riprogettazione di sé; centrato sull’ascolto, sull’attenzione ai saperi individuali e ai diversi stili cognitivi, privilegia la riflessione sui processi mentali, piuttosto che la trasmissione di contenuti.

Esercito attività dirette alla prevenzione, alla cura, alla riabilitazione e alle procedure di valutazione funzionale delle patologie del Linguaggio e della Comunicazione umana in età evolutiva, adulta e geriatrica. La mia attività è volta all’educazione e alla rieducazione di tutte le patologie che provocano disturbi della voce, della parola, del linguaggio orale e scritto e degli handicap
comunicativi.

Attulamente mi occupo principalmente nei disturbi dell'età evolutiva, quali:
– voce parlata e cantata (disfonie e disodie);
– disturbo fonetico (dislalie);
– disturbi della fluenza verbale (balbuzie);
– disturbi evolutivi del linguaggio (nel quale rientrano i disturbi specifici del linguaggio) ;
– disturbi dell’apprendimento (dislessia, disortografia, discalculia);
– disturbi delle funzioni corticali superiori in particolare della codifica e della decodifica del linguaggio (afasie);
– disturbi centrali della motricità fono-articolatoria (disartrie);
– disturbi della deglutizione (deglutizione atipica, disfagia);
– disturbi comunicativi secondari a patologie di origine genetica o acquisite in età evolutiva o adulta;
– disturbi della comunicazione e del linguaggio in persone con patologie inerenti allo spettro autistico.

Elaboro, anche in equipe multidisciplinare, il bilancio logopedico volto all’individuazione e al superamento del bisogno di salute, pratico autonomamente attività terapeutica per la rieducazione funzionale delle disabilità comunicative e cognitive. Inoltre propongo l’adozione di ausili, ne addestro all’uso e ne verifico l’efficacia, svolgo attività di counseling per il paziente e i suoi familiari o per le agenzie sociali della famiglia, della scuola, delle istituzioni.
Altro

Punteggio generale

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T
Presso: Spazio Kaleidos visita logopedica

Oggi siamo state in visita dalla Dottoressa Valerio . Per il momento siamo soddisfatti del
Servizio offerto. La dottoressa è stata super puntuale. Ha un buon dialogo con i bambini , li mette a proprio agio . Mia figlia è uscita dallo studio felice e rilassata . Mi sento di consigliarla a chiunque sia alla ricerca di una logopedista.

S
Presso: Spazio Kaleidos valutazione degli apprendimenti (lettura, scrittura, calcolo)

La dottoressa è stata molto gentile e cordiale, la mia bambina da subito ha avuto un impatto molto positivo.

E
Presso: Spazio Kaleidos visita logopedica

Dottoressa fantastica.
Ho deciso di intraprendere un percorso affidandomi alle competenze della dottoressa che non mi hanno delusa ma anzi sono rimasta parecchio soddisfatta dei risultati grazie al suo aiuto.
Ho finalmente raggiunto l’obiettivo che desideravo e tornassi indietro rifarei volentieri il percorso intrapreso.


A
Presso: Spazio Kaleidos visita logopedica

Abbiamo fatto prima visita conoscitiva per capire il trattamento da fare con mia figlia... e stata molto gentile, cordiale e attenta

L
Presso: Spazio Kaleidos primo colloquio logopedico

La dottoressa Erika è una dottoressa molto gentile e molto professionale, ho adorato la visita con lei, la consiglio.

F
Presso: Spazio Kaleidos visita logopedica

Prima visita per mio figlio. Visita accurata e dettagliata.

M
Presso: Spazio Kaleidos visita logopedica

Persona molto accogliente, professionale e competente. Siamo molto soddisfatti de suo lavoro.

K
Presso: Spazio Kaleidos visita logopedica

È una professionista puntuale e disponibile. Mia figlia con la Dott.ssa Valerio ha fatto importanti miglioramenti, si trova bene e va sempre volentieri

C
Presso: Spazio Kaleidos visita logopedica

Disponibilità e collaborazione tra famiglia, scuola e professionisti.
Grazie

M
Presso: Spazio Kaleidos visita logopedica

È una brava lugopedista ,mio figlio si trova bene con lei e ha imparato molte cose

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Risposte ai pazienti

ha risposto a 2 domande da parte di pazienti di MioDottore

Salve , il mio secondogenito ha 5 anni e 6 mesi , tra 20 giorni comincerà le elementari, lui non riesce a pronunciare la C e la G sostituendole con la S e con la Z . Es. FranSesco , calZo , Zabbatte , Zinevra, biZicletta , etc ... Devo rivolgere ad un logopedista ? Ho aspettato troppo ? Oppure devo aspettare ancora ? Ringrazio anticipatamente tutti coloro vorranno aiutarmi. Grazie

Buongiorno, le consiglio di rivolgersi ad un logopedista il prima possibile. Un disturbo fonologico non trattato in tempi adeguati potrebbe portare difficoltà nell'apprendimento delle abilità strumentali di base (lettura e scrittura).
Un saluto, Dott.ssa Erika Valerio

Dott.ssa Erika Valerio

Salve.

Vi scrivo per la mia bimba, che ha 13 mesi.
Prima di venire alla domanda specifica vi descrivo ciò che fa, giusto per avere un quadro più completo.


È una bambina molto molto motoria, cammina da sola da quando ha circa 10 mesi, ora praticamente corre e salta pure sui divani.

È molto affettuosa, sorride molto, guarda bene negli occhi, ama molto stare in mezzo alle persone (non ha paura degli estranei, a parte della pediatra quando la visita, ma spesso guarda bene le persone prima di dar loro confidenza), e ama in particolare stare con noi genitori e con i nonni.

Indica con il dito, fa ciao con la manina (a periodi), quando vuole essere presa in braccio viene da noi e protende le braccia, batte le mani (anche associando il battito delle mani alla parola brava/o), quando le si chiede dove è qualcosa o qualcuno che non c'è, quando finisce una canzone che le piace o quando perde un gioco apre le braccia come a dire "più".

Quando sente una canzone che le piace balla e si entusiasma.

Le piace moltissimo stare assieme e giocare con gli altri bambini della sua età e anche con quelli un po' più grandi.

Ci sembra che capisca molte parole ed esegue diversi comandi, ad esempio: se le diciamo di dare da mangiare al suo bambolotto prende il biscotto e fa finta di dargli da mangiare, se le diciamo "metti il tato sul passeggino" lei prende il bambolotto e lo mette sul passeggino, se le diciamo "fai le coccole" lei ci abbraccia e ci fa le coccole, se le diciamo di prendere il suo telefono giocattolo lei lo prende e se diciamo "fai pronto pronto" se lo porta all'orecchio. Questi sono solo alcuni esempi.
Poi a volte ci mostra un giochino, lo nasconde, ci guarda negli occhi e apre le braccia come a dirci che non c'è più, poi lo riprende e ce lo mostra sorridendo e noi ridiamo tanto. Se le diciamo di nascondere una cosa che ha in mano se la porta dietro la schiena.
Per un po' di tempo se gli si chiedeva di portarci qualcosa ce lo portava, ma questo gioco sembra averla stancata per il momento.

L'unica pecca è il linguaggio: non dice paroline. Con la lallazione ha iniziato dai sei mesi e mezzo a fare tatata, ma andava avanti magari una settimana e in pochi momenti, poi smetteva e magari ricominciava dopo qualche settimana.
Raramente ha utilizzato altre sillabe.

Verso gli 11 mesi ha iniziato a dire anche mamama (in alcuni momenti sembrava dire mamma), è andata avanti un pezzo ma ora non lo fa.

In pratica adesso dice tanto tatatata, qualche giorno fa noi abbiamo iniziato a dirle "tanan", come parola di sorpresa verso qualcuno, e lei per un po' lo ha ripetuto, e niente altro, a parte urletti vari.


Come mai il linguaggio, le paroline cioè, non arrivano?
Potete dirci qualcosa?


La pediatra, alla visita del bilancio dei 12 mesi, dice che è molto sveglia, sana e molto motoria, e i bambini molto motori ritardano un po' nel linguaggio solitamente.
Ci ha detto che l'importante è che la bimba dimostri di capire quanto di semplice le viene detto e che interagisca, ed effettivamente lei capisce ed interagisce benissimo.

Grazie a chi ci risponderà.

Buongiorno,la lallazione è a tutti gli effetti una fase dello sviluppo linguistico ed è proprio il momento in cui il bambino inizia a "parlocchiare" mettendo insieme tante sillabe una dietro l'altra (matura gradualmente e si arricchisce di suoni nuovi).
Dal suo esaustivo racconto sembra che questa fase sia fisiologicamnte avvenuta ma che non si sia arricchita completamente di nuovi suoni. Essendo la sua qualità un indice predittivo di come saranno le prime paroline le consiglio, senza nessun allarmismo, di rivolgersi ad una logopedista che le potrà fornire una valutazione del linguaggio ed eventuali consigli pratici da mettere in atto.
Un saluto, Dott.ssa Erika Valerio

Dott.ssa Erika Valerio

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