Esperienze
Psicologa-Psicoterapeuta Specialista in Valutazione Psicologica e in Play Therapy. Attualmente Responsabile del Servizio Valutazione e Riabilitazione dei Disturbi del Neurosviluppo del Centro Clinico ICI di Humanitas di Roma.
Lavora da anni come psicologa esperta di valutazione psicologica e riabilitazione occupandosi di screening e di diagnosi dei disturbi del neurosviluppo anche attraverso progetti scolastici di analisi e intervento sia a livello cognitivo, comportamentale, didattico che organizzativo. Oltre ad essere stata responsabile dei Servizi Educativi del Consorzio Humanitas, ha diretto per anni il Centro Studi SIPEF (Società Italiana Psicologia dell'Educazione e Formazione) con sede a L'Aquila operando nell'ambito della formazione e dell’intervento finanziato dai POR Regione Abruzzo.
Docente LUMSA, Humanitas e formatrice del dipartimento dei Servizi Educativi e Scolastici di Roma Capitale.
Ambito di ricerca: Psicologia scolastica, Psicologia e Psicopatologia dello sviluppo.
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Lavora da anni come psicologa esperta di valutazione psicologica e riabilitazione occupandosi di screening e di diagnosi dei disturbi del neurosviluppo anche attraverso progetti scolastici di analisi e intervento sia a livello cognitivo, comportamentale, didattico che organizzativo. Oltre ad essere stata responsabile dei Servizi Educativi del Consorzio Humanitas, ha diretto per anni il Centro Studi SIPEF (Società Italiana Psicologia dell'Educazione e Formazione) con sede a L'Aquila operando nell'ambito della formazione e dell’intervento finanziato dai POR Regione Abruzzo.
Docente LUMSA, Humanitas e formatrice del dipartimento dei Servizi Educativi e Scolastici di Roma Capitale.
Ambito di ricerca: Psicologia scolastica, Psicologia e Psicopatologia dello sviluppo.
Esperienze
Maria Geraci
psicoterapeuta, psicologo
Patologie trattate
- Depressione
- Crisi relazionali
- Bassa autostima
- Paure
- Problemi comportamentali
- Problemi scolastici
Pubblicazioni
- 16. Geraci M. (2012) “Quanti errori… ed orrori! Andrea: storia di disortografia e di disturbo dell’attenzione con iperattività” in Ho un allievo con Disturbo Specifico dell’Apprendimento? a cura di Maria A. Geraci e Susi Cazzaniga . Dossier n. 15 • 15 giugno 2012 • anno 119 rivista Scuola Italiana Moderna – Editrice la Scuola di Brescia
- 15. Geraci M. (2012) “Non voglio leggere! Alex: storia di disturbo della lettura e di rifiuto del compito” in Ho un allievo con Disturbo Specifico dell’Apprendimento? a cura di Maria A. Geraci e Susi Cazzaniga . Dossier n. 15 • 15 giugno 2012 • anno 119 rivista Scuola Italiana Moderna – Editrice la Scuola di Brescia
- 14. Geraci M. (2012) “Uffa... questi numeri…Paolo: storia di disturbo del calcolo” in Ho un allievo con Disturbo Specifico dell’Apprendimento? a cura di Maria A. Geraci e Susi Cazzaniga . Dossier n. 15 • 15 giugno 2012 • anno 119 rivista Scuola Italiana Moderna – Editrice la Scuola di Brescia
- 13. Geraci M. (2012) “Le letterine che confusione! Serena: storia di ritardo di apprendimento della lettura” in Ho un allievo con Disturbo Specifico dell’Apprendimento? a cura di Maria A. Geraci e Susi Cazzaniga . Dossier n. 15 • 15 giugno 2012 • anno 119 rivista Scuola Italiana Moderna – Editrice la Scuola di Brescia
- 12. Geraci M. (2012) “Non solo problemi di apprendimento Ricadute emotive e comportamentali dei DSA” in Ho un allievo con Disturbo Specifico dell’Apprendimento? a cura di Maria A. Geraci e Susi Cazzaniga . Dossier n. 15 • 15 giugno 2012 • anno 119 rivista Scuola Italiana Moderna – Editrice la Scuola di Brescia
- 11. Legge E., D’Amico S., Geraci M. “Le immagini del terremoto attivano nei bambini, che non hanno vissuto il terremoto, sentimenti simili o addirittura più amplificati dei bambini aquilani che hanno vissuto il terremoto”. Pubblicazione CORECOM Abruzzo
- 10. Geraci M. A. ,Cazzaniga Susi (a cura di). Ho un allievo con Disturbo Specifico dell’Apprendimento? Dossier n. 15 • 15 giugno 2012 • anno 119 rivista Scuola Italiana Moderna – Editrice la Scuola di Brescia
- 9. Geraci, M.A. (2015) Needs analysis - Analisi dei bisogni del campione in QPA new methodologies against early school leaving - QPA nuove metodologie contro l’abbandono scolastico- Publications Universitat Oberta La Salle (ANDORRA) Leonardo Da Vinci - Transfer of innovation (P. 83-89)
- 8. Fiorilli, C., Buonomo, I., Geraci, M.A. (2015) Le risorse emotive dei bambini con disturbi dell’apprendimento: promuovere la resilienza. In A. Delle Fave, O. Albanese (a cura di). La promozione della salute nelle disabilità e nelle diversità: aspetti clinici, formativi ed educativi. Milano: Franco Angeli (p.159 – 172)
- 7. Geraci, M.A., (In press) La valutazione neuropsicologica in età evolutiva. In R. capo, K., Aringolo. Manuale scuola di psicoterapia. Milano: Franco Angeli (PP----)
- 6. D’Amico S., Marano A., Geraci M.A., Legge E. (2013) “Perceived self-efficacy and coping styles related to stressful critical life events”. Plos ONE 8(7): e67571.
- 5. Piccardi L., Marano A., Geraci M.A. , Legge E., D’Amico S. (2016). Differenze nella scelta delle strategie di coping in preadolescenti esposti e non esposti al sisma dell’Aquila del 6 aprile 2009. Differences in coping strategies of preadolescents with and without exposure to the L’Aquila (Central Italy) 2009 earthquake. Epidemiologia e prevenzione 40(2):53-58
- 4. Buonomo, I., Fiorilli, C., Geraci, M.A., Pepe, A. (2017). Temperament and Social-Emotional Difficulties: The Dark Side of Learning Disabilities. The Journal of Genetic Psychology (p.1 – 14)
- 3. Rosati N. e Geraci M. A. (2014) (a cura di) “Didattica e Psicopedagogia per i Disturbi Specifici di Apprendimento: La formazione degli insegnanti e dei referenti DSA”, Roma, Edizioni Humanitas
- 2. Fiorilli, C., Geraci, M.A., Grimaldi Capitello T., Chiatante, A., Pepe, C., Pepe, A. (2015). Il Coping. BOLOGNA: Carocci Faber.
- 1. Geraci, M.A.,(A cura di) (2018). I disturbi del neuro sviluppo: descrizione, trattamenti e indicazioni scolastiche, Milano, Edizioni Franco Angeli Humanitas
Formazione
- Università di Palermo
- Università La Sapienza di Roma
- Scuola di Psicoterapia Humanitas di Roma
- INA - Play Therapy di Lugano
Specializzazioni
- Psicoterapia
Indirizzo
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